今年暑假，校（院）与多所世界知名高校开展内容丰富的交流学习项目，选派50余名学生赴英国牛津大学、剑桥大学、曼彻斯特大学、美国内布拉斯加大学、加拿大阿尔伯塔大学、爱尔兰国立科克大学、香港大学交流学习。
7月14日至27日，校（院）学生赴英国牛津大学参加临床应用技能培养项目。项目课程丰富多彩，涵盖了医疗问题的多个方面：英国全科医生的必备技能—循证研究、英国医学生的培养体系、文献的阅读和写作方法等。通过参加该项目，同学们进一步了解了这所世界顶级学府，感受到这所文化底蕴和学术氛围浓厚的高校的巨大魅力。
7月至8月，校（院）学生赴英国参加剑桥大学导师制科研访学项目，与来自全国多家医学院校的同学们一起参加医学课程学习，聆听剑桥大学教授的学术讲座，感受世界顶级学术殿堂的科研氛围。同学们分成不同的科研小组，在导师和助教的指导下，选定研究课题进行学术讨论和展示交流。通过启发式教学和实践，锻炼了同学们的逻辑思维和创新能力。同学们还参观了剑桥大学的部分学院和附属医疗机构，特别是诞生多位诺贝尔奖得主的分子生物学实验室，给大家留下了深刻的印象。学习之余，同学们还到伦敦和牛津大学研学，体验英伦传统文化，并进行了才艺展示。
7月21日至8月11日，校（院）28名学生远赴英国参加曼彻斯特大学生物学、医学及健康学暑期学校。三周的课程精彩而充实，全面覆盖了基础医学和生物科学的最前沿知识，包括但不限于生物信息学、分子生物学、遗传学等关键学科。同学们还参与了一系列实验技术操作和学术交流，以及沟通技巧的培训，极大地开阔了他们的学术视野并提高了实践能力。在带队老师的指导下，同学们取得了优异成绩，公共卫生与健康管理学院刘安南同学获得“最佳演讲学生”称号，以放射学院刘青杨同学为组长的小组获得“最佳海报”荣誉。
7月15日至7月26日，校（院）3名学生参加美国内布拉斯加大学医学中心暑期物理治疗课程项目。在为期两周的学习交流中，同学们学习了心肺复苏、呼吸康复治疗、腰背康复治疗、小儿康复等课程，领略到了内布拉斯加大学开放包容的校园文化、教授严谨的治学态度、轻松愉快的课堂氛围，项目内容题材广泛、深入浅出，让同学们受益匪浅。与此同时，内布拉斯加大学为同学们安排了多场学术讲座、实地考察与城市探索，加深了同学们对知识的理解，激发了同学们对学术研究的兴趣。
7月15日至8月9日，校（院）5名学生参加加拿大阿尔伯塔大学2024年暑假全球健康科学项目。阿尔伯塔大学安排了丰富多彩的课程，涵盖了加拿大医疗体系的多个方面：加拿大家庭医生的培养和工作、加拿大医学生的培养体系、医学生的重要培养方法—Discovery Learning、如何写作摘要和制作学术海报等。
7月至8月，校（院）5名学生前往爱尔兰参加国立科克大学以“塑造可持续未来的领袖”为主题的暑期项目。项目采用“语言+国际化视野+文化体验”三者融合的模式。国立科克大学根据学生语言能力及学生的预设目标，分级设立班级，来自世界各地的学生混合编组。通过语言课程的学习，同学们的语言沟通能力均有大幅地提升，在学习过程中体验了国外高校的教学模式。在学习之余，同学们还参加了爱尔兰传统文化体验活动，全方位、多角度地领略了爱尔兰的多元文化与深厚底蕴。
7月至8月，校（院）1名学生被遴选参加2024年山东省大学生德国文化暑期研修班。在德国慕尼黑应用语言大学研修期间，学生根据测试成绩和个人需求选择适合自己的课程，内容包括语言强化课程和德语国情课程。同时，研修班也为学生提供了丰富多彩的德国社会、历史、文化课堂和跨文化交流活动，组织学生外出参观和实地考察。
7月28日至8月4日，校（院）4名学生赴香港大学牙医学院参加为期8天的医疗进修项目。课程涵盖材料学、牙科修复、3D打印、人工智能、色彩学等内容。访学期间，同学们不仅学习了牙科专业知识，也了解了更多交叉学科知识，深切的感受到港大校园里古老建筑的历史底蕴与浓厚的学术气息。
一起来听听同学们的研学感悟吧
在剑桥，走过叹息桥，是St.John College的Boys Smith room里Nic Lane教授生动的课堂；走过沃森和克里克发现DNA双螺旋结构的大楼，是在Cockcroft Teatre Hall里Master talking的竞相提问；走过徐志摩的纪念诗碑，是在Clare Hall的Richard Eden suit里演讲和谈判技巧的通识学习……这个夏天，为牛顿留在三一学院的苹果树驻足，为霍金创造的奇迹惊叹，为站立在King college的金柳不舍!
—2022级药学院 许晓晴
太阳升起，飞机落地，我与曼彻斯特这座城市的缘分正式开启。充满厚重历史气息的街区，文化底蕴深厚的教学主楼，路上骑着单车赶路的学生，公园里草坪上围坐玩乐的好伙伴……在曼彻斯特大学访学的这段时间里，我们跟随学校老师一同探索着公共卫生的定义，完成了一次次调查研究，培养分析处理数据的能力，又在探讨当下世界公共卫生体系的途中畅想着未来……一次一次的小组合作和课题报告，一次一次的实地调查，一个又一个新技能的掌握，英语听说能力一天天的提高。短短访学，不仅给予了我知识，还让我交到了珍贵的朋友，教会了我新的生活方式，对自己有了进一步的了解。和英国的缘，是超大的鸽子和海鸥，是日落时分的塔桥，是厨房里忙碌的身影和亲切的晚餐，是一张张写的皱皱巴巴的poster，是老师staff一声声热情的morning，是最棒的presentation group ，是山，是海，是草地，是欢笑，是眼泪，是成长。
—2022级公卫卫生与健康管理学院 刘安南
在曼彻斯特大学的访学经历，对我来说是一次深刻而充实的旅程。初抵校园，我便被其浓厚的学术氛围所吸引，仿佛踏入了知识的殿堂。教授们的课程不仅涵盖了专业知识，更融入了人文关怀，让我意识到医学与科学的进步不应脱离对患者的理解和尊重。访学期间，我积极参与跨学科研讨，与来自世界各地的同学交流思想，这种多元化的体验拓宽了我的视野，也让我学会了在多元文化环境中交流与合作。同时，我也深入了解了英国高等教育的独特之处，特别是其鼓励学生独立思考、勇于创新的理念，对我影响深远。这次访学让我更加明确了自己的方向和目标。我认识到，只有不断学习、不断探索，才能在这个日新月异的时代中保持竞争力。我将以更加饱满的热情和坚定的信念，继续在学术的道路上前进，为实现自己的梦想而努力奋斗。曼彻斯特大学的访学经历是我人生中一段宝贵的财富，它不仅让我在学术上有所收获，更在思想上给予了我启迪和力量。我将永远珍惜这段时光，让它成为我前行路上的动力源泉。
—2022级临床与基础医学院 李沛霖
在美国内布拉斯加医学中心的学习让我了解到了中美文化差异、医疗技术差异。NUMC不仅有开放式校园，其附属的实验中心拥有先进的设备以及人性化的患者关怀体系。NUMC的教授们善于将实践和理论结合，带我们亲身体验康复治疗的方式和措施。与其他学校相比，NUMC的特色是带领学生们去医院进行临床实践，让学生切实感受当地的医疗设备、病人情况以及如何进行治疗。在医院实习环节，带教医生非常细心地为我们讲解实操中的注意事项以及如何制定更适合病人的康复治疗措施。NUMC的访学不仅让我学到很多知识，也让我体会到康复的意义，打破了我以往的一些刻板印象，提高了我的自信和沟通能力。
—2022级运动医学与康复学院 艾平云
爱尔兰国立科克大学的校园绿草如茵，古老而庄重的建筑散发着浓厚的学术气息，漫步其中，仿佛能听到历史与知识的低语。这里独特而生动的教学方式，让原本看似枯燥的知识变得妙趣横生。在教授们的悉心教导下，我不仅在国际英语课程中大幅提升了自己的语言能力，还对世界各地的不同文化有了更为深刻和全面的理解。同时，我也意识到学习跨文化交际的重要性。与同学们一起讨论问题、分享心得，不仅能够拓宽我的视野，还能让我从他人的角度看到问题的不同方面。这种交流与合作的精神，不仅让我在学习上受益匪浅，也让我在人际交往中更加成熟和自信。
—2023级外国语学院 杨天悦
在香港大学牙医学院访学期间，港大的教授和博士们耐心而生动的给我们讲解了正畸、修复、材料、3D打印、牙科中的AI应用等知识；参观了港大牙医学院先进的实验室；领略了港大校园里古老建筑的历史底蕴与现代化设施的学术气息。在这里，我学到的不仅仅是固有的知识，更多是团队合作的力量和面对挑战的勇气。令我印象深刻的一句话是Dentist=Designer+engineer+artist，我们是牙医，但不仅仅是牙医。这句话将牢记在我的医学生生涯里，未来也会继续践行在我的职业生涯中。
—2022级口腔医学院 张典熠
在慕尼黑为期一个月的研学之旅，如同一场绚丽多彩的梦境，让我在知识的海洋中畅游，在文化的碰撞中成长。慕尼黑，这座德国南部的城市，以其独特的魅力深深地吸引着我。初到慕尼黑，我便被它那古老而又现代的建筑所震撼。哥特式的教堂尖顶直插云霄，现代化的高楼大厦错落有致，传统与现代在这里完美融合。在研学过程中，我有幸参观了当地著名的博物馆和科研机构。那些珍贵的文物和先进的科研成果，让我感受到了人类文明的博大精深和科技发展的无限可能。尤其是在参观宝马博物馆时，我目睹了汽车工业的发展历程，从最初的简陋模型到如今的高科技智能汽车，这不仅是技术的进步，更是人类智慧的结晶。
—2023级外国语学院 肖逸丁
